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Importância de uma plataforma de gestão de treinamento incorporada ao simulador de tiro

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por Marketing Xeduca | jul 5, 2024 | Sem categoria

Em um ambiente onde a precisão, a habilidade técnica e a tomada de decisão rápida são cruciais, essa integração oferece uma série de benefícios que transformam a maneira como os treinamentos são conduzidos e monitorados. Uma plataforma de gestão de treinamento...
Incorporação de um gerenciamento das trilhas de aprendizagem nos treinamentos usando simulação virtual

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por Marketing Xeduca | jul 5, 2024 | Sem categoria

É de conhecimento geral que em um ambiente corporativo contemporâneo, onde a evolução tecnológica e as mudanças de mercado são constantes, a capacitação contínua é crucial para manter a competitividade e a relevância no mercado de trabalho. Nesse contexto, incorporar...
Treinamento em primeira pessoa para aprimoramento de atitude de profissionais da área hospitalar

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por Marketing Xeduca | jun 23, 2024 | Sem categoria

Buscando inovar na área de treinamento para profissionais de saúde, a Xeduca com o apoio da FAPESP tem trabalhado ao longo dos últimos quatro anos na construção de uma metodologia de ensino andragógica baseada em realidade virtual e trilhas de aprendizagem com foco na...
Inovação no treinamento das atitudes durante a rotina de policiais penais

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por Marketing Xeduca | jun 23, 2024 | Sem categoria

Com o apoio do PIPE FAPESP (Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo), a TIS Academy acaba de desenvolver um conteúdo focado no treinamento de habilidade e atitudes de policiais penais utilizando simuladores mobiles (celular e óculos 3D) de baixo custo e...
Comprovada a efetividade do uso da simulação virtual e trilha de aprendizado no treinamento de enfermeiros

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por Marketing Xeduca | jun 8, 2024 | Sem categoria

Esse é o resultado de um trabalho de campo realizado em um dos grande hospitais de oncologia do País e patrocinado pelo programa PIPE FAPESP (Fundação de Amparo do Estado de São Paulo) por meio da startup Xeduca. Os pesquisadores tinham como objetivo comparar a...
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